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这个区用委托管理填平教育洼地,让流失的户籍生逐年回流

2019/9/11 21:12:41

这个区用委托管理填平教育洼地,让流失的户籍生逐年回流

不是简单的拷贝,而是基于委托学校文化的基础上,不断加以创新,让一批相对薄弱的学校成为百姓“家门口的好学校”。近日,徐汇区正式启动新一轮的10对义务教育阶段学校委托管理。

 

教师制定个人发展5年规划

 

短短2年,徐汇实验小学数学老师吴琛麒成为学校数学教研组骨干,参与编写校本教材。“每月研读《小学数学》杂志,提高自身解题能力,重点研读《优秀班主任99个成功的教育细节》,积极参加教学实践,力争参加市级比赛。”在她的个人5年规划中,她对自己提出了更明确的专业追求。明年1月,她将赴英参与中英数学老师交流项目。

 

地处徐汇长桥街道,濒临滨江,作为一所公建配套的公办新建小学,徐汇实验小学的教师队伍非常年轻,近80%是35岁以下的青年教师,初级和见习教师占比近70%。2013年,徐汇区汇师小学副校长焦轶萍出任徐汇实验小学校长。在她看来,委托管理不是简单的照抄照搬,更不是“复制”一所汇师小学,而是认同理念、学会方法,办出徐汇实验小学自己的特色。在传承汇师小学百年老校的严谨制校基础上,不仅在课堂、备课、作业、辅导和评价上予以规范,学校还制定了5年发展规划——把美好送给学生,把快乐带给学生,使学校真正成为学生成长的乐园。每位老师也要求制定个人5年发展计划。有的老师说,希望尽快从初级老师成长为小学高级教师;有的老师立志要成为学科骨干;还有老师细化到对阅读的理论书籍提出明确计划。

 

每年,学校对徐汇实验小学的新引进教师和见习教师开展有针对性的带教和培训,选择经验丰富的优秀教师担任导师,通过跟岗实践、平台搭建、专题研究、指导评价,在相互学习的过程中,实现两校资源共享,使青年教师迅速成长。学校刚建时,不少周边的家长不愿意送孩子来这所新学校,想尽办法要进一路之隔的园南小学。如今,家长纷纷回流,争相热衷把孩子送进“家门口的好学校”。

康健外国语实验中学同学在进行科创活动。

 

主动申请开公开课重燃教学激情

 

“公办学校应该也有有潜质的老师,但初到学校时,感觉选不出骨干老师。”世外中学校长厉笑影坦言。2013年4月,徐汇区紫竹园中学初中部由世外中学托管,并更名为康健外国语实验中学。同在一个区域,如何将优质民办中学的办学经验在公办学校加以辐射,探索民办体制学校与暂时薄弱的公办学校共成长?经过托管前期3个月的调查,学校开展了大量教育教学调研、听评课活动后发现,康健外国语实验中学的老师非常敬业,但视野不够,追求职称等专业发展的动力不足。但老师们也被世外中学教师先进的教学理念、开放的办学思想所折服。托管时,老师们百般忐忑不安:“我们可以做出哪些改变?”世外中学的资深老师们“蹲”下来挖掘潜质,让老师们内心有了强烈的学习冲动和愿望。康健外国语实验中学的吴老师感到,面对世外中学不同风格的老师,聆听到不同类型的讲座,感受到思想火花的冲击。虽然不能做到照单全收,但独到的教学理念和思想对我今后教学无不起着引领和导向作用。”渐渐地,更多的教师把消极的心态转化为主动积极的精神面貌。

 

“康外杯”是学校全体教师的教育教学能力展示交流平台。自托管以来,两校间的带教、教学和教研互动成为常态。对于有潜力的青年教师,聘请世外骨干教师带教,或在世外接受浸润式培训;对于教学能力薄弱的老师聘请世外教学经验丰富的老师手把手带教。不久,一批青年教师快速成长。历史老师庄晶晶在首届“康外杯”中脱颖而出,因独特的教学风格与成果,被邀请在世外开讲座、上示范课,重新点燃对历史学科的激情。化学老师余琦被学校委以重任,兼任科技总指导和年级组长,自信心大大增强,在刚结束的全国化学教学评比中斩获一等奖。以前多位不敢尝试参加职称评定的老师有了自信,主动申报;不少不愿开公开课的老师,主动要求开课;一位临近退休的老教师劳技课上得很有特色,退休前主动请缨为组内老师进行培训,分享自己的教学经验。

康健外国语实验中学学生在学书法。

 

委托管理学校建柔性流动机制

 

随着教师教学方法的转变,学生课堂上的思维越来越活跃。被托管的学校变化不小:老师抱怨学生基础差的声音小了,夸奖孩子们的声音多了;教师们兢兢业业,不计较个人得失,合作融洽氛围浓郁;学生自信心增强,个人素质越来越高,对口入学的孩子呈现明显回归的趋势;家校关系更融合,家长参与爱心护校、志愿者讲堂热情愈发高涨。

 

不少被委托学校的生源快速回流,本地户籍学生家长不再通过“搬房子”等另觅它校,在老百姓眼中被托管学校就是新优质学校。现在,康外中学本地段生源从托管之前的30%上升至75%,位育实验学校的地段学生入学率100%,尤其是小学部的招生,满招120名新生,仍不能满足家长需求,紫阳中学本地户籍子女已占到85%以上。

 

创新机制,转变学校运行模式。自2005年首次试点,2010年正式实施以来,徐汇区委托了14所学校管理了16所学校,打破了优质资源难以跨校流动的瓶颈,通过深层次的资源共建共享,实现了从“基本均衡”到“优质均衡”的递进。徐汇区教育局局长庄小凤说,将借鉴学区化、集团化办学试点过程中的“教师蓄水池”计划,建立委托管理学校的柔性流动制度,在“编制不变、待遇不变”的前提下,解决学校的实际用人需求,发挥骨干教师的示范引领作用,使支援学校管理团队和骨干团队的派遣能够得到保证,提升学校发展水平。

 

10对新一轮委托管理学校——

 

【中学】

位育初级中学委托管理位育实验学校

 

【小学】

上海市世界外国语小学委托管理康健外国语实验小学

盛大花园小学委托管理龙华小学

 

【幼儿园】

宛南实验幼儿园委托管理平江路幼儿园

机关建国幼儿园委托管理龙华幼儿园

望德幼儿园委托管理漕溪新村幼儿园

上海幼儿园委托管理阳光幼儿园

梅陇幼儿园委托管理逸夫幼儿园

田林第六幼儿园委托管理东兰幼儿园

紫薇幼儿园委托管理桂平幼儿园

 

题图:康健外国语实验中学在进行教学活动。 图片均由校方提供 图片编辑:项建英